Les objectifs

A l'issue de la formation, vous serez capable de :

Identifier et comprendre la psychologie de la personne âgée et ses caractéristiques
S’interroger et analyser son positionnement professionnel face au vieillissement pathologique et non-pathologique
Gérer ses émotions et mettre en place des attitudes de communication adaptée
Mieux se connaitre pour mieux se protéger de l’épuisement professionnel

Le contenu

Réflexion sur les représentations du vieillissementdans notre société et incidence sur la prise en charge : Le vieillissement physiologique et différentiel, le vieillissement des fonctions cognitives.
Les caractéristiques psychologiques du vieillissement :
FRAGILITE ET VULNERABILITE (ralentissement moteur et sensoriel, besoins fondamentaux perturbés, désinvestissement affectif, solitude, les difficultés d’adaptation...)
Les évènements de vie et les stress psycho-sociaux de la personne âgée : Les gains et les pertes, le travail de deuil, les atteintes de l’image de soi, le regard de l’autre, Les mécanismes de défense, la place de la famille.
Le vieillissement réussi : Le procédé adaptatif (Sélection, Optimisation, Compensation), la résilience.
Le vieillissement pathologique : La poly-pathologie, les pathologies démentielles, la dépression du sujet âgé.
Complexité des rapports% Démence/Dépression :
Signes cliniques différentiels, les troubles de la mémoire.
La famille de la personne âgée : Les bouleversements des systèmes familiaux, les pertes, le deuil, le sentiment de culpabilité, la famille partenaire de soins.
L’entrée en institution : Qui est l’aidant ?, Les raisons d’institutionnalisation, les situations de non-choix, les bouleversements des systèmes familiaux, l’impact du regard des soignants, le renvoi d’image, l’infantilisation, Les causes de l’agressivité, les conflits familiaux.
Les attitudes de communication adaptée : Les mécanismes de défense des soignants, La communication verbale et non-verbale, la bonne distance, l’écoute, la reformulation, la validation, L’accueil empathique, le respect chaleureux.

Les méthodes et moyens pedagogiques

Cette formation articule des apports didactiques et méthodologiques, l’expérimentation, et l’analyse de cas et de situations réels vécus par les participants.
Réaliste, orientée vers l’action et le changement, la formation favorise l’expérimentation et l’autoévaluation de chacun dans un climat de tolérance et d’acceptation, et permet la clarification d’un plan d’évolution personnel et collectif.
Les outils transmis sont concrets et facilement restituables.
Chaque participant reçoit un livret pédagogique qui synthétise les différentes notions abordées lors de la formation.

Les intervenants

Formateurs qualifiés et professionnels du secteur d'activité.

Le public concerné

Personnel soignant 12 personnes maximum

La durée

2j