Les objectifs

Ressentir et mieux comprendre les difficultés motrices et sensorielles de la personne âgée au quotidien.
Favoriser l’empathie auprès de la personne âgée.
Permettre au professionnel d’évaluer sa pratique et d’ajuster son attitude.

Les prérequis

Aucun pré-requis

Le contenu

Se mettre dans la peau du grand-âge pour mieux comprendre la personne âgée dans sa globalité. Nous proposons au travers de cette formation de consolider les bases théoriques grâce à une formation pratique et interactive. Le simulateur de vieillissement permet de réaliser des jeux de rôle et des exercices où le soignant est acteur, afin d’améliorer la prise en soins.

Généralités sur le vieillissement physiologique.
Les pathologies du vieillissement les plus souvent rencontrées.
Analyse et cas pratique (jeux de rôles avec simulateur de vieillesse) :
Mise en place d’ateliers.
Travail sur les axes d’amélioration des pratiques professionnelles.

Les méthodes et moyens pedagogiques

Ordinateurs, vidéoprojecteurs, documents ressources et plateaux techniques dédiés (petite-enfance, cuisine, assistance à la personne).

Les formations s’articulent autour d’apports didactiques et méthodologiques, d'expérimentation, et d'analyse de cas et de situations réelles vécues par les participants.

Les intervenants

Formateurs qualifiés et professionnels des spécialités concernées.

Le public concerné

Tout le personnel

8 personnes maximum par journée

4 personnes par 1/2 journée

La durée

1 jour

Modalités d’accès et d’adaptation

Délai d’accès : défini avec le client selon le calendrier, les disponibilités et la validation administrative.

Accessibilité handicap : les besoins sont étudiés en amont par le référent handicap afin d’adapter les supports, le rythme, la salle ou les modalités d’évaluation.

Tarifs

Formation inter : à partir de 200 € / jour et par personne.

Formation intra entreprise / groupe : devis à la demande.

Nature de l’action et validation

Nature de l’action : formation non certifiante, ne conduit pas à une certification RNCP ou RS.

Validation : certificat de réalisation et attestation de fin de formation, sous réserve d’assiduité et de participation aux évaluations.

Évaluation des acquis

Questionnaire de positionnement en début de formation.

Évaluation formative pendant les séquences.

Quiz ou étude de cas en fin de journée.

Auto-évaluation de la progression.

Questionnaire de satisfaction à chaud et bilan formateur.

Accessibilité et adaptations possibles

Recueil des besoins spécifiques en amont de la formation.

Adaptation possible des supports, du rythme, des pauses, de la salle ou des modalités d’évaluation.

Mobilisation du référent handicap et, si nécessaire, orientation vers des partenaires spécialisés.